tag:blogger.com,1999:blog-48633783997095920532024-03-12T21:10:20.594-07:00Ma-temáticaAqui disponibilizarei o material de trabalho para as minhas aulas de Matemática, bem como outros elementos úteis para os alunos.
(AVISO: se algum link não estiver funcional, por favor contacte-me por mail.)Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.comBlogger32125tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-54697812398875490792011-06-10T17:41:00.000-07:002011-06-11T16:50:02.292-07:00Pavimentações<a href="http://2.bp.blogspot.com/-D9diiXLU8qY/TfLCw3tq9mI/AAAAAAAAA0E/RwbP1o8npLg/s1600/pavimenta.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 300px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5616765830129448546" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/-D9diiXLU8qY/TfLCw3tq9mI/AAAAAAAAA0E/RwbP1o8npLg/s320/pavimenta.jpg" /></a><div>Sobre pavimentações (Tessellations, em inglês): </div><div><br /></div><div>1 - <a href="http://www.shodor.org/interactivate/activities/Tessellate/">Tessellate</a> - No separador <i>Activitie</i> tem um applet para construção de pavimentações. (A imagem acima foi construída nesse applet tendo a decoração sido feita <i>a posteriori</i> no Paint do Windows.)</div><br /><div>2- <a href="http://www.tessellations.org/guestschool7thumbs.shtml">Tessellations.org</a> - No separador <i><a href="http://www.tessellations.org/diy-basic1.htm">Do It YourSelf</a></i> tem instruções sobre várias técnicas para construir uma pavimentação.</div><br /><div>3- No blog <a href="http://www.matimage.blogspot.com/">Imagens para a Matemática</a> tem <a href="http://matimage.blogspot.com/search/label/pavimenta%C3%A7%C3%A3o#axzz1OuwLYrhC.">algumas imagens de pavimentações</a> disponíveis.</div><br /><div></div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-37599095869988783902010-10-18T16:28:00.000-07:002010-10-20T10:30:21.175-07:00Estimar o valor de Pi<div>Aqui está uma experiência com a folha de cálculo do Google Docs. O ficheiro é público, logo qualquer pessoa pode adicionar dados à folha. <b>Quer experimentar?</b></div><div><br /></div><div>Vá ao <a href="https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Al6Y_OVIuoykdEhlVUpjdzRueXcxSWs1ZlhIb1lDd3c&hl=en#gid=0">ficheiro</a> e veja os separadores em baixo, em rodapé:</div><div><span class="Apple-style-span">- Leia as instruções no separador "Instruções",</span></div><div><span class="Apple-style-span">- Introduza os dados no separador "Dados" e </span></div><div><span class="Apple-style-span">- Observe o resultado obtido no separador "Gráfico".</span></div><div><br /></div><div>Esta versão não permite ainda obter o gráfico da recta de regressão linear, mas pode fazer o <a href="https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Al6Y_OVIuoykdEhlVUpjdzRueXcxSWs1ZlhIb1lDd3c&hl=en">download</a> do documento e obter a recta de regressão linear através no excell no seu PC.</div><div><br /></div><div>Aqui no blog estará disponível para visualização, com actualizações automáticas muito frequentes.</div><div><br /></div><div>Há coisas fantásticas, não há? :-)</div><iframe width="600" height="360" frameborder="0" src="https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Al6Y_OVIuoykdEhlVUpjdzRueXcxSWs1ZlhIb1lDd3c&hl=en&output=html&widget=true"></iframe>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-35698923116537702882010-09-18T17:33:00.000-07:002010-09-18T17:34:13.479-07:00Imagens, vídeos (e textos) para a MatemáticaO o blog <a href="http://www.matimage.blogspot.com/">IMAGENS PARA A MATEMÁTICA</a> agora também tem imagens que mexem (vídeos) e textos sobre a criação de imagens para a matemática.<br />Para aceder a estas duas novas funcionalidades basta usar o cabeçalho do blog IMAGENS PARA A MATEMÁTICA ou ir directamente para<br /><a href="http://matvideo.blogspot.com/">VÍDEOS PARA A MATEMÁTICA</a> ou <a href="http://mattextos.blogspot.com/">CRIAR IMAGENS PARA A MATEMÁTICA</a>, respectivamente.<br /><br />Todo o tipo de colaboração em qualquer das secções é muito bem vinda.<br />Atrevam-se!<br />:-)Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-23165091570001115782009-10-08T05:24:00.000-07:002009-10-08T05:34:30.065-07:00Semelhança de triângulos<a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/A1/semelhanca_triangulos3.html"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 199px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5390205867880514114" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Ss3braU-gkI/AAAAAAAAAJc/omOd_TSZOKo/s400/sem_triang1.png" /></a> Clique na imagem para aceder a um applet relativo a uma situação de semelhança de triângulos.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-51399204772099642562009-09-20T09:27:00.000-07:002009-09-20T09:29:18.334-07:00Imagens para a MatemáticaCriei <a href="http://www.matimage.blogspot.com/">este</a> novo blog.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-29725827228486397142009-08-07T04:13:00.000-07:002009-08-07T04:29:16.589-07:00Descobri o Moodle!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://moodle.org/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 100px; height: 30px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SnwPkWgpShI/AAAAAAAAACY/aP7NK_K3r-8/s320/moodlelogo.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367181973110999570" border="0" /></a>Já no final deste ano lectivo frequentei uma acção de formação sobre o <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle">Moodle</a>. Estou encantada!<br />Pretendo utilizá-lo com os meus alunos já no próximo ano lectivo e, se assim for, este blog ficará como que suspenso. É que o <a href="http://moodle.com/">Moodle</a> permite-me não só a disponibilização de materiais online, como já acontecia aqui, como também me faculta uma comunicação mais fácil e prática com os alunos (por exemplo através dos fórums), permite-me receber os seus trabalhos via internet, saber quem acede à plataforma, ter e permitir aos meus alunos terem alguma privacidade relativamente aos comentários que adicionem, realizar tarefas interactivas e proceder à sua classificação no momento, etc., etc....<br />Assim, este blog continuará aberto com os materiais que já aqui estão, e provavelmente irei acrescentando algumas dicas na barra lateral sempre que encontrar sites de interesse.<br /><br />Obrigada a todos os que visitam este espaço e votos de um excelente ano lectivo!Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-59651154324883786022009-05-06T08:41:00.000-07:002009-07-27T10:28:06.154-07:00Construção de uma RosáceaUtiliza o Geogebra para construíres uma rosácea C6 e uma rosácea D10.<br />Utiliza este <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoF.html">applet</a> (ignora o texto acima).<br /><br />Envia à professora, por email um "printscreen" do resultado obtido. Não te esqueças de identificar os elementos que fazem parte do grupo de trabalho.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-21976750729071128312009-05-06T08:39:00.000-07:002009-05-05T18:18:26.611-07:00rosáceas<a style="MARGIN: 12px auto 6px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none" title="View rosaceas on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/14999346/rosaceas">rosaceas</a><object id="doc_819070007879950" name="doc_819070007879950" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" align="middle" height="500"><param name="_cx" value="17965"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14999346&access_key=key-1gecnr85bhzmps97yiub&page=1&version=1&viewMode="><param name="Src" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14999346&access_key=key-1gecnr85bhzmps97yiub&page=1&version=1&viewMode="><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14999346&access_key=key-1gecnr85bhzmps97yiub&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_819070007879950_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object><div style="MARGIN: 6px auto 3px; DISPLAY: block; FONT: 12px Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none"><a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/upload">Publish at Scribd</a> or <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/browse">explore</a> others: <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/explore/Brochures-Catalogs/">Brochures & Catalogs</a> <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/tag/Medical-Diseases">Medical-Diseases</a> <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/tag/rosacea">rosacea</a> </div><br />Fontes:<br /><a href="http://www.atractor.pt/ujr/materiais-2008/verao-proj.pdf">http://www.atractor.pt/ujr/materiais-2008/verao-proj.pdf</a> e <a href="http://www.matematita.it/materiale/?p=home">http://www.matematita.it/materiale/?p=home</a>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-10684236535719419642009-04-24T07:22:00.000-07:002009-07-27T10:32:41.898-07:00Classificação de Padrões - actividade 2 para a sala de aulaAqui se encontram as respostas à questão colocada na <a href="http://ma-tematica.blogspot.com/2009/04/padroes.html">Actividade 1</a>.<br /><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUFF1zibI/AAAAAAAAACM/qody90E9JF0/s1600-h/padraoA.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 122px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061911855761842" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUFF1zibI/AAAAAAAAACM/qody90E9JF0/s200/padraoA.jpg" /></a>Padrão A: cm<br />Qual é a menor rotação? - Nenhuma<br />Existe uma reflexão? - Sim<br />Existe uma reflexão deslizante cujo eixo não é de reflexão? - Sim<br />Utilize <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoA.html">este</a> applet para verificar a classificação.<br />-----------------------------------------------------<br /><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUFAcARyI/AAAAAAAAACE/ctYPu5K19r4/s1600-h/padraoB.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 122px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061910405367586" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUFAcARyI/AAAAAAAAACE/ctYPu5K19r4/s200/padraoB.jpg" /></a>Padrão B: pm Qual é a menor rotação? - Nenhuma Existe uma reflexão? - Sim Existe uma reflexão deslizante cujo eixo não é de reflexão? - Não<br />Utilize applet <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoB.html">este</a> para verificar a classificação.<br />------------------------------------------------------<br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUExrGGCI/AAAAAAAAAB8/UChMmxWQh98/s1600-h/padraoC.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 126px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061906442131490" border="0" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfEUExrGGCI/AAAAAAAAAB8/UChMmxWQh98/s200/padraoC.jpg" /></a>Padrão C: p2<br />Qual é a menor rotação? - 180º<br />Existe uma reflexão? - Não<br />Existe uma reflexão deslizante? - Não<br />Utilize <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoC.html">este</a> applet para verificar a classificação.<br />------------------------------------------------------<br /><br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET1NcMjyI/AAAAAAAAAB0/wLZxr39wC8c/s1600-h/padraoD.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 123px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061639017926434" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET1NcMjyI/AAAAAAAAAB0/wLZxr39wC8c/s200/padraoD.jpg" /></a> Padrão D: p4<br />Qual é a menor rotação? - 90º<br />Existe uma reflexão? - Não<br />Utilize <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoD.html">este</a> applet para verificar a classificação.<br />------------------------------------------------------<br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET1G10DqI/AAAAAAAAABs/Cb_uuSvU8V0/s1600-h/padraoE.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 122px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061637246324386" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET1G10DqI/AAAAAAAAABs/Cb_uuSvU8V0/s200/padraoE.jpg" /></a> Padrão E: p6m<br />Qual é a menor rotação? - 60º<br />Existe uma reflexão? - Sim<br />Utilize <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoE.html">este</a> applet para verificar a classificação.<br />-----------------------------------------------------<br /><br /><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET08LFl7I/AAAAAAAAABk/CQLK1OmfqFE/s1600-h/padraoF.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; FLOAT: left; HEIGHT: 121px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328061634382763954" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SfET08LFl7I/AAAAAAAAABk/CQLK1OmfqFE/s200/padraoF.jpg" /></a> Padrão F: p6<br /><div>Qual é a menor rotação? - 60º </div><div>Existe uma reflexão? - Não </div><div>Utilize <a href="http://www.oficina-dos-cacos.pt/ma-tematica/B6/padraoF.html">este</a> applet para verificar a classificação. </div><div>------------------------------------------------------<br /><br /><br /></div><div></div><div><a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/index.html">Aqui</a> pode encontrar os restantes tipos de padrões. Escolha alguns e identifique os elementos geométricos que definem as várias simetrias neles contidas.</div><div></div><div>Faça uma pesquisa com a palavra "azulejos" e escolha 2 a 3 imagens que representem padrões geométricos. De seguida insira-as num documento do word, e classifique os padrões identificando os elementos geométricos necessários. Envie o ficheiro com as imagens e a classificação para o email da professora com a identificação dos alunos do grupo.</div><div>------------------------------</div><div>Outros Applets e Software que pode experimentar:<br /><a href="http://www.protozone.net/AJinteractives1.html">Wallovers</a> - construtor de padrões padrões interactivo (para funcionar necessitam da instalação prévia de um plug-in).</div><div><br /><a href="http://www.protozone.net/ASHOCK/AJBorderLiners">http://www.protozone.net/ASHOCK/AJBorderLiners</a> - construtor de frisos interactivo (para funcionar necessitam da instalação prévia de um plug-in).</div><div><br />Aproveite e brinque com os outros Applets da <a href="http://www.protozone.net/AJinteractives1.html">Protozone</a>.</div><div><br />--------------</div><div>Outras referências sobre a classificação de padrões que pdoe consultar: </div><div><a href="http://www.scienceu-17%20wallpaper%20tilings/">ScienceU - 17 wallpaper tilings</a>- em inglês - tem a construção animada de padrões a partir do seu motivo;</div><div></div><div><a href="http://www.clarku.edu/Wallpaper%20groups%20de%20David%20E.%20Joyce/wallpaper/">Wallpaper groups (de David E. Joyce)</a> - em inglês .</div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-46444783614803010552009-04-16T19:11:00.001-07:002009-04-23T17:38:17.226-07:00Classificação de Padrões - actividade 1 para a sala de aula<div align="left"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Sefq-xTk53I/AAAAAAAAABc/z5IL9uUFiXM/s1600-h/padrao1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325483448497137522" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 318px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Sefq-xTk53I/AAAAAAAAABc/z5IL9uUFiXM/s320/padrao1.jpg" border="0" /></a><span style="font-size:78%;"> (Mosteiro de Santa Maria de Alcobaça - foto de João Miguel dos Santos Simões, 1907-1972 retirada </span><a href="http://www.flickr.com/photos/biblarte/3309702250/"><span style="font-size:78%;">daqui</span></a><span style="font-size:78%;">.)</span><br /><br /><div align="left">Depois da apresentação da definição de padrão e de alguns detalhes sobre como classificar padrões, pretende-se agora que tentes, com o teu par, classificar alguns.</div><div align="left"></div><div align="left">Em cada um dos links seguintes encontra-se um padrão que pode ser modificado ao vosso gosto. Alterem-no de modo a torná-lo mais simples de analisar e, de seguida, utilizem o fluxograma fornecido na aula para o classificarem:</div><br /><a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao5.htm">padrão A</a> <a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao3.htm">padrão B</a> <a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao2.htm">padrão C </a><a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao10.htm">padrão D </a><a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao17.htm">padrão E </a><a href="http://www.atractor.pt/simetria/17padroes/padrao16.htm">padrão F </a><br /><br />Exercício dedicado ao Pedro: <a href="http://mathmuse.sci.ibaraki.ac.jp/pattrn/PatternE.html">http://mathmuse.sci.ibaraki.ac.jp/pattrn/PatternE.html</a> - 17 padrões com exemplos em tecidos japoneses - tentem confirmar a classificação indicada.<br /><br />Experimentem o applet <a href="http://www.scienceu.com/geometry/handson/kali/">Kali </a>para construirem alguns padrões. </div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-88656231663664167822009-04-15T15:20:00.000-07:002009-04-15T15:38:36.562-07:00Readymechs - bonecos de cartolina<a href="http://2.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SeZgqFZx-PI/AAAAAAAAABU/eUWhs4WlAmw/s1600-h/readymechs.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325049885533272306" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 224px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/SeZgqFZx-PI/AAAAAAAAABU/eUWhs4WlAmw/s320/readymechs.jpg" border="0" /></a><br /><div>Fazem lembrar alguns sólidos geométricos, mas são cheios de estilo. E gratuitos! Se a malta do design quiser entreter-se a construir alguns, quem sabe a brincadeira sirva de inspiração para trabalhos futuros? ;-) É só escolher <a href="http://www.readymech.com/">aqui</a>, imprimir e montar.</div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-75879604752675454522009-03-23T18:38:00.000-07:002009-04-23T15:52:29.253-07:00Notas sobre Isometrias e Frisos<a href="http://2.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg8BCxb1AI/AAAAAAAAABM/XiNdKgGj9lQ/s1600-h/friso1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316565348732621826" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg8BCxb1AI/AAAAAAAAABM/XiNdKgGj9lQ/s320/friso1.bmp" border="0" /></a><br /><div>Aqui estão alguns links para sites de onde podem recolher informação sobre os tópicos <em>isometrias</em> e <em>frisos</em>.</div><br /><div><a href="http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/frisos.html">Do <em>site</em> do Atractor</a></div><br /><div><a href="http://www.apm.pt/apm/AeR/frisos.html">Do <em>site</em> da APM</a></div><br /><div><a href="http://www.prof2000.pt/users/j.pinto/textos/Frisos_pavimentacoes.pdf"><em>Transformações Geométricas e Simetrias</em> de Susana Ferreira </a></div><div></div><div></div><div></div><div><span style="font-size:78%;">(Imagem retirada </span><a href="http://jmadureira.blogs.sapo.pt/93263.html"><span style="font-size:78%;">daqui</span></a><span style="font-size:78%;">)</span></div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-46883818301685459252009-03-23T18:17:00.000-07:002009-04-23T15:52:53.081-07:00Software útil<a href="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg1a1g5pOI/AAAAAAAAAA8/9qnxch1xzks/s1600-h/ggb_banner.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316558095268816098" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 314px; CURSOR: hand; HEIGHT: 50px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg1a1g5pOI/AAAAAAAAAA8/9qnxch1xzks/s320/ggb_banner.png" border="0" /></a> Recomendo que instalem e experimentem o software Geogebra. Como sabem é um software de geometria dinâmica.<br /><br />O link para a página a partir da qual podem fazer o download do programa encontra-se na barra lateral deste blog.<br /><br /><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg2jKgsF0I/AAAAAAAAABE/AErdClYjLjA/s1600-h/Kali-24.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316559337855653698" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 24px; CURSOR: hand; HEIGHT: 24px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg2jKgsF0I/AAAAAAAAABE/AErdClYjLjA/s320/Kali-24.png" border="0" /></a> Outro Software que recomendo é o Kali. É um software que permite a cosntrução de frisos e de padrões. Está disponível na <a href="http://www.geometrygames.org/Kali/">versão Software</a> para se instalat no pc e na <a href="http://www.geom.uiuc.edu/java/Kali/">versão Applet1</a> e <a href="http://www.scienceu.com/geometry/handson/kali/">versão Applet2</a> para utilizar directamente no browser.<br /><br /><a href="http://www.atractor.pt/simetria/matematica/materiais/frisos.htm">Aqui</a> está o Applet que utilizámos na aula para visualizar as várias simetrias existentes num friso.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-25017389100343753162009-03-23T18:10:00.000-07:002009-03-23T18:52:19.164-07:00Turma 10º DIE<a href="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg0fIJlRrI/AAAAAAAAAA0/xyWjnQI3ABw/s1600-h/escherpav1.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316557069479134898" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 296px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/Scg0fIJlRrI/AAAAAAAAAA0/xyWjnQI3ABw/s320/escherpav1.bmp" border="0" /></a><br /><div>Caros alunos, é a partir deste <em>post</em> em diante que irei colocar algumas indicações de material que devem consultar e/ou utilizar durante a leccionação do módulo B6. </div><div> </div><div>Bom Trabalho!</div><br /><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div><span style="font-size:78%;">(Imagem: Trabalho de </span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Escher"><span style="font-size:78%;">Escher</span></a><span style="font-size:78%;">)</span></div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-9578377963463051712008-05-23T02:49:00.000-07:002009-07-27T10:13:37.187-07:00Materiais para o Módulo B1<a href="http://www.scribd.com/doc/17718272/B1Diagnostico">Teste Diagnóstico</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718282/B1Trabalho-de-Grupo-1">Trabalho de Grupo 1</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718285/B1Trabalho-de-Grupo-2">Trabalho de Grupo 2</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718273/B1FT1Razoes-trigonometricas">Ficha de Trabalho sobre Razões Trigonométricas</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718274/B1FT2-Angulo-orientado">Ficha de Trabalho sobre Ângulos Orientados</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718276/B1MT1razoes-trigonometricas">Mini-Teste 1</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718277/B1MT2razoes-trigonometricas">Mini-Teste 2</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718279/B1MT3circ-trigonometrico">Mini-Teste 3</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718280/B1MT4FuncEq-TrigonFunc-Racionais">Mini-Teste 4</a><br /><a href="http://www.scribd.com/doc/17718289/Circulo-Trigonometrico">Círculo Trigonométrico</a> - para construir colocar a folha com o círculo trigonométrico dentro de uma capa plástica, imprimir as setas em papel de acetato e recortar uma delas, fixando-a no centro do círculo com uma tacha.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-62435166583672413892008-01-04T04:00:00.000-08:002008-01-04T04:02:26.127-08:00Calendário para o 2º PeríodoEstá disponível <a href="http://www.fractais.net/ma-tematica/calendario2p.pdf">aqui</a> para quem o quiser imprimir e utilizar para a organização das suas actividades escolares. Bom trabalho!Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-71836458708977099692008-01-02T04:07:00.000-08:002008-01-02T04:08:29.893-08:00AVISODevido a problemas técnicos que estou a tentar resolver, há ficheiros que não estão disponíveis. Por favor queiram contactar-me por email se tiverem dificuldade em aceder a algum deles.<br /><br />Obrigada.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-8340394032363447292008-01-02T03:32:00.000-08:002008-01-02T03:49:44.963-08:00FELIZ ANO 2008!<a href="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/R3t53nr3UDI/AAAAAAAAAAc/9aD6vDMLOfs/s1600-h/anonovo.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5150844595281023026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/R3t53nr3UDI/AAAAAAAAAAc/9aD6vDMLOfs/s320/anonovo.bmp" border="0" /></a><br /><div>Um beijinho para todos com os votos de que este ano seja, cada um de vós, espectacular a todos os níveis.</div><div><span style="font-size:78%;">(Imagem retirada de </span><a href="http://sampaist.com/2006/12/31/feliz_ano_novo.php"><span style="font-size:78%;">http://sampaist.com/2006/12/31/feliz_ano_novo.php</span></a><span style="font-size:78%;">)</span></div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-77286392486216671832007-12-06T14:40:00.000-08:002009-07-27T10:05:40.544-07:005º Mini-teste do módulo A2<a href="http://www.scribd.com/full/17718036?access_key=key-1mp20yib9xsr4e8u9wtp">Aqui</a> está o enunciado do mini-teste realizado a 14 de Novembro de 2007. Caso haja dificuldade em abrir o documento no Adobe Reader através do Internet Explorer, clique com o botão do lado direito em "Aqui" e seleccione "Guardar destino Como". Guarde o documento e abra-o depois.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-42188615651986729742007-11-14T15:49:00.000-08:002009-07-27T10:04:49.291-07:004º Mini-Teste do módulo A2<a href="http://www.scribd.com/full/17718035?access_key=key-2ltemo7hetnb2wdoo1cu">Aqui</a> está o enunciado do mini-teste realizado a 14 de Novembro de 2007. Caso haja dificuldade em abrir o documento no Adobe Reader através do Internet Explorer, clique com o botão do lado direito em "Aqui" e seleccione "Guardar destino Como". Guarde o documento e abra-o depois.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-65705529859409617142007-11-09T06:39:00.000-08:002009-07-27T10:03:34.013-07:00A2-Ficha de Trabalho FT3 - Generalidades sobre Funções<a href="http://www.scribd.com/doc/17718188/A2FT3Funcoesgeneralidades">Ficha de Trabalho</a> sobre generalidades sobre funções (inclui todos os conceitos abordados na aula).<br /><br />Caso haja dificuldade em abrir o documento no Adobe Reader através do Internet Explorer, clique com o botão do lado direito em "Ficha de Trabalho" e seleccione "Guardar destino Como". Guarde o documento e abra-o depois.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-33706940569112242602007-10-31T16:32:00.000-07:002007-10-31T16:35:26.768-07:00Para alegrar o dia :-)Clique na imagem para ampliar.<a href="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/RykRJQK45xI/AAAAAAAAAAU/tEpktf_ZyiM/s1600-h/truque.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5127648501395154706" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/RykRJQK45xI/AAAAAAAAAAU/tEpktf_ZyiM/s320/truque.gif" border="0" /></a><br /><div> </div><br /><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_ebMVkX_opZ0/RwDCvdb5OnI/AAAAAAAAAAM/FlpbMbFI3Ew/s1600-h/truque.gif"></a><br /></div><br /><div></div>Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-68050030956850502272007-10-31T16:26:00.000-07:002009-07-27T10:00:36.385-07:003º Mini-Teste do módulo A2<a href="http://www.scribd.com/doc/17718033/A2MT3">Aqui</a> está o enunciado do mini-teste realizado a 31 de Outubro de 2007.<br /><br />Caso haja dificuldade em abrir o documento no Adobe Reader através do Internet Explorer, clique com o botão do lado direito em "Aqui" e seleccione "Guardar destino Como". Guarde o documento e abra-o depois.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-91980566679368192372007-10-31T16:23:00.000-07:002009-07-27T09:59:43.060-07:00A2 - Ficha de Trabalho FT2 - Funções na calculadora gráfica<a href="http://www.scribd.com/full/17717945?access_key=key-vodl4l53px2z4uwis45">Ficha de Trabalho</a> sobre representação de gráficos de funções na calculadora gráfica e sobre gereralidades sobre funções.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4863378399709592053.post-46737937399644003212007-10-18T05:29:00.000-07:002009-07-27T09:58:13.290-07:002º Mini-Teste do módulo A2<a href="http://www.scribd.com/doc/17718078/A2MT2interpretacao-de-graficos">Aqui</a> está o enunciado do mini-teste realizado a 17 de Outubro de 2007.<br /><br />Caso haja dificuldade em abrir o documento no Adobe Reader através do Internet Explorer, clique com o botão do lado direito em "Aqui" e seleccione "Guardar destino Como". Guarde o documento e abra-o depois.Célia Jordão Alveshttp://www.blogger.com/profile/17648951355219653204noreply@blogger.com0